TALLERES DE RECURSOS
para profesores de idiomas en la enseñanza reglada
Nuestros talleres sirven, en primer lugar, como programa motivacional para el profesor. Sólo si éste está motivado, podrá transmitir energía a su clase. En segundo lugar, le proporcionaremos herramientas que simplifiquen su trabajo, trucos y recomendaciones para revivir el interés de los alumnos por el idioma y conseguir que participen de manera activa. Algo que va a repercutir directamente en su proceso de aprendizaje.
Proponemos un espacio dinámico de intercambio que promueve la participación, el trabajo en equipo y la comunicación. Revisamos juntos la caja de herramientas que cada profesor tiene, ajustando éstas y proporcionándole algunas nuevas, con el objetivo de hacerle un poco más fácil su trabajo, y que disfrute enseñando para que sus alumnos aprendan más y mejor. Planteamos la formación como un premio para el profesor, un taller en el que se relacione con colegas en su misma situación.
El taller de recursos para profesores de lenguas extranjeras en la enseñanza reglada, es un proyecto diseñado y dirigido por el Instituto Dual Europa en colaboración con Humboldt, ambos expertos en programas intensivos de idiomas, formación de profesorado, talleres “train the trainer” y programas de motivación y refuerzo de las competencias transversales y técnicas en lenguas extranjeras.
Nos dirigimos a profesores de inglés de la enseñanza reglada en cualquier CCAA de España
Tiene una duración de 16 horas lectivas en dos días consecutivos
De manera presencial con un máximo de 16 participantes
Impartido un equipo de profesores de idiomas, autores de material de formación y profesionales de RRHH. Con al menos dos formadores, uno de ellos nativo en lengua inglesa
¿Por qué un curso para profesores de idiomas de la enseñanza reglada?
La enseñanza de idiomas en nuestro país, excepto en algunos centros especializados, no cuenta con un atractivo especial. Los jóvenes lo ven en ocasiones como una carga tediosa y esto dificulta el aprendizaje. Curiosamente, todos desearían hablar más idiomas y desenvolverse con soltura en una lengua extranjera.
La falta de interés que el alumno muestra y sus dificultades para aprender una nueva lengua, resultan en muchos casos una carga pesada para el profesorado, que debe llegar a unos resultados de aprendizaje con muy poco interés por parte del alumno para hacerlo. Otra de las dificultades con las que el profesor se encuentra es la diferencia de niveles entre los alumnos que están en la misma clase. El tercer punto clave es la falta de tiempo. Cada día surgen nuevos programas, materiales y presentaciones que abruman al profesor. Nosotros hacemos de filtro de tanta información, resumiéndole aquellas propuestas que pueden serle de utilidad para clases con grupos numerosos y no siempre muy implicadas o con interés en aprender.
Objetivos del taller:
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Motivar y recargar las pilas al profesor.
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Facilitar al profesor de idiomas herramientas que le permitan convertir la clase en un espacio de comunicación, donde el alumno pierda el miedo a hablar en el idioma que está aprendiendo.
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Practicar diferentes métodos para reducir el Teacher Talking Time
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Compartir experiencias, trucos y materiales con profesores de idiomas que se enfrentan a las mismas dificultades.
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Proporcionarle sistema de búsqueda rápida en internet para encontrar buen material sin perder tiempo.
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Trabajar métodos para mejorar la concentración.
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Refrescar conocimientos y revisar formas de trabajo integrando nuevas técnicas para dinamizar las clases y conseguir mejores resultados en los alumnos.